Se halla realizando una encuesta pública para egresados. Y está destinada a relevar información sobre las trayectorias profesionales, formativas e intereses de los alumnos que terminaron sus carreras a lo largo de 52 años de trayectoria.
La Universidad Nacional de Misiones (UNaM), a través del Programa de Graduados de la Secretaría General de Extensión Universitaria, acaba de lanzar la Encuesta Pública de Graduados de la UNaM. La misma está destinada a relevar información sobre las trayectorias profesionales, formativas e intereses de sus egresados a lo largo de 52 años de trayectoria.
De acuerdo a lo consignados, existen unos 30 mil graduados en el poco más de medio siglo de existencia de la alta casa de estudios que posee sedes en diversos lugares de la provincia.
Por ese motivo se convocó a todas las personas graduadas de carreras de pregrado y grado de la UNaM a completar la encuesta online. La misma puede completarse desde cualquier dispositivo (PC o celular). No es anónima, pero su tratamiento será absolutamente confidencial y con fines estadísticos e institucionales.
Para acceder al formulario se debe ingresar al siguiente link:
https://kolla.sistemas.unam.edu.ar/aplicacion.php?ai=kolla||40000174&h=62&f=623
Los datos obtenidos permitirán proponer mejoras institucionales, nuevas propuestas de formación, investigación, extensión y fortalecer el vínculo de la institución con sus graduados/as.
¿Qué temas aborda la encuesta?
- Datos generales de contacto y formación
- Trayectoria profesional e inserción laboral
- Formación continua en la UNaM
- Participación institucional y vínculos actuales con la universidad
- Canales de comunicación y propuestas para mantener el vínculo
- Espacio de reflexión y recomendaciones
Video de promoción:
Más información:
Para conocer más sobre las líneas de trabajo del Programa, se puede acceder a la https://unam.edu.ar/index.php/graduados/programa-de-graduados?highlight=WyJncmFkdWFkbyJd
Contacto institucional:
Mgter. Ing. Martín Mathot
Coordinador del Programa de Graduados de la UNaM
